Pédagogie Inversée et TIC selon ma conception

L’intérêt pédagogique des blogs

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Excellent papier sur le sujet des Blogs en pédagogie

Extrait : «Le blog contribue à établir la cohésion sociale au sein d’un groupe et il encourage la production et les échanges entre auteurs. Les blogs intéressants pédagogiquement sont ceux qui font la part belle à l’expression personnelle, à l’auto-réflexion et au partage entre pairs. Il est recommandé de construire des blogs à partir d’activités contextualisées et réalistes pour motiver les élèves à écrire.»

Pédagogie inversée

Très bons petits vidéos
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Spécialement le 2e, celui de Marcel Lebrun

Les Podcasts (usages pédagogiques)

Dossier très complet sur le sujet de l'UNIT
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Des podcasts pour l’apprentissage au niveau universitaire

Fichier PDF, recherche complète
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Extrait :

«Aujourd’hui, le podcasting est un moyen aisé pour diffuser un contenu via Internet vers des supports mobiles (iPod, baladeur, gsm,..). Notre problématique concerne l’analyse de l’effet de l’intégration du podcasting dans un dispositif de formation à distance. De nombreuses initiatives de développement de contenus pédagogiques voient actuellement le jour dans le cadre de l’enseignement universitaire (Dale et al., 2009). Pour guider leur conception et leur intégration dans une perspective de formation, une réflexion s’avère toutefois nécessaire sur le plan pédagogique. Dans notre contribution, nous voudrions tout d’abord décrire de quelle manière des podcasts ont été mis en œuvre au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’université de Mons. Sur base d’un plan expérimental, notre article sera également l’occasion d’évaluer l’efficacité de celui-ci en analysant la performance des apprenants ayant bénéficié du dispositif par rapport à des apprenants n’ayant pas utilisé le dispositif ainsi que l’avis des apprenants concernant leur expérience d’apprentissage.»

Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman, Elisabeth Dujardin

Département des Sciences et de la Technologie de l’Education Service de pédagogie générale et des médias éducatifs ‐ Université de Mons, Belgique

Podcasting pour la pédagogie

Excellent article
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Extrait : «Le podcasting est un concept lié au monde du blog qui se base sur deux principes essentiels, l’abonnement et la portabilité.

Définition officielle du podcasting :

Mode de diffusion sur l’internet de fichiers audio ou vidéo qui sont téléchargés à l’aide de logiciels spécifiques afin d’être transférés et lus sur un baladeur numérique.

Définition technique du podcasting :

Technique associant des flux RSS 2 (abonnement par syndication) sur un appareil portable (portabilité). Nécessite une synchronisation et une mise à jour automatique (push) ou à l’initiative de l’utilisateur (pull)»

Usage du «podcast» en pédagogie

2 très bons articles sur le sujet

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Colloque REPTIC 2013, Québec

Les six étapes de l’intégration des TIC pour un enseignant

Yves R. Morin, enseignant (Marie-Victorin) | 

Jeud 21 février, 13 h 30

Yves R. Morin enseigne dans le programme Commercialisation au Cégep Marie-Victorin. Il s’intéresse à l’intégration pédagogique des technologies depuis plusieurs années. Il a d’ailleurs publié deux récits dans Profweb et il tient un blogue sur la pédagogie, la recherche et le partage pour enseignants en pratique. Dans le cadre de notre dossier TIC et réussite, nous avons cru intéressant d’inviter un enseignant comme Yves pour nous parler de son intégration réussie des TIC.

Après avoir fait un survol du contexte d'intégration des TIC en enseignement supérieur, Yves nous présente ceci :

• Les compétences techniques et technopédagogiques requises pour un enseignant désireux d’intégrer les TIC à sa pédagogie;
• Les 3 formes d'apprentissage reliées à l'intégration des TIC (apprentissage aux TIC, apprentissage par les TIC et apprentissage avec les TIC)
• Les 6 étapes d'intégration pédagogique des TIC dans un continuum temps en y rattachant les compétences et les apprentissages.
• Le tout sera validé par des recherches expérientielles et formelles.

        

Let's use video to reinvent education

Du forum TED ... en anglais
En lien avec ma chaîne YouTube

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Guide de l’utilisation pédagogique des médias sociaux

Écrit et produit par :

Andrée Beaudin-Lecours Isabelle Delisle Marie-Josée Desrochers Guy Germain Patrick Giroux Laurence Lachapelle-Bégin Claude Martel Jean-Luc Trussart

Excellent fichier PDF
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BONNE ANNÉE 2013

Dans une année, chaque moment compte, ce que l'on a autour de soi et non ce que nous voudrions avoir, le bonheur est ici, maintenant … au moment présent

Alors je vous souhaite donc  :
• 1 an d’Allégresse,
• 12 mois de Plaisir,
• 52 semaines de Bien-être,
• 365 jours de Chance,
• 8 760 heures de Succès,
• 525 600 minutes d’Amour,
• pour un total de 31 536 000 secondes de bonheur !

Excellente année et merci de consulter ce BLOG !

DIFFICULTÉS ET DÉFIS RENCONTRÉS LORS DE L’IMPLANTATION D’UNE DYNAMIQUE DE CLASSE INVERSÉE | DISCUSSION DU 24 OCTOBRE

Excellent .. sur ClavEd

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Pédagogie inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs

C'est le cas dans mes classes depuis 10 ans

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À la découverte de la pédagogie inversée: le pourquoi

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Pédagogie Inversée

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